从前有个Scratch
在与歌德学院合作的框架下，我们推出了互动学习项目 „Once Upon A Scratch“。该项目将基础编程知识与富有创意的现代化故事讲述相结合，旨在促进德国和大中华地区学生之间的跨文化交流。该系列旨在通过探讨传统故事、童话或英雄传说，并利用Scratch进行创意表达，为两国之间搭建文化桥梁。教学材料的德语版本已经上线，中文版本的教材预计在五月完成。您现在可以先填写报名表，届时我们会将中文版本的教学材料发送给您。
这些教学材料由拥有多年数字教育经验的非营利机构AppCamps开发，设计上无需任何先前知识即可直接应用于课堂。该学习系列既可以灵活地在课堂教学中使用，也适用于课外项目。
常见问题解答
在这里，您可以找到有关该学习系列从使用方法和流程，到技术要求以及获取材料的途径的常见问题解答。您现在可以先填写报名表，届时我们会将中文版本的教学材料发送给您。
Scratch是一种专为儿童设计的可视化编程语言，甚至在大学水平的教学中也可以应用。通过简单的拖放积木块，可以创建互动故事、游戏和动画——这是一种以游戏化方式学习编程逻辑的理想途径。它为编程提供了一种简单、富有创意且直观的入门方式，非常适合课堂教学，即使没有技术背景也能轻松使用。
该学习系列面向八年级及以上的学生，适合约14岁的年龄群体。它特别适合于信息技术课程和中文课程，无论这些课程是作为选修课还是兴趣小组活动提供。
此外，该学习系列还可以跨学科使用，例如与德语课程相结合，或作为一个项目开展。尤其是在德中学校交流的框架下，该学习系列的应用更具意义。在交流活动中，来自德国和大中华区的学生可以共同创作新的故事，并将其以数字化形式呈现。
此外，该学习系列还可以跨学科使用，例如与德语课程相结合，或作为一个项目开展。尤其是在德中学校交流的框架下，该学习系列的应用更具意义。在交流活动中，来自德国和大中华区的学生可以共同创作新的故事，并将其以数字化形式呈现。
该学习系列可以同步、异步或混合进行。它既适用于常规课堂教学，也适用于跨文化交流项目——无论是在线还是面对面。教师可以灵活调整材料，适应视频会议、独立完成任务或两者结合的形式。更多实施建议可以在教学材料中找到。
三节课每节都遵循明确的结构：
每节课以一个起始视频开始，引导学生了解本节课的主题。接着，学生通过学习卡片独立工作，卡片帮助他们完成编程任务，并让他们以游戏化的方式学习和应用Scratch。每节课的最后都有一个结束视频，由专家讲解，提供该主题的深入见解，并激励学生进一步发展他们的创意。
每节课以一个起始视频开始，引导学生了解本节课的主题。接着，学生通过学习卡片独立工作，卡片帮助他们完成编程任务，并让他们以游戏化的方式学习和应用Scratch。每节课的最后都有一个结束视频，由专家讲解，提供该主题的深入见解，并激励学生进一步发展他们的创意。
该学习系列包括三节课，每节课的时间长度不同。第一节课设计为120分钟，第二节和第三节课分别为90分钟。此外，还应预留一些额外时间，因为创意交流和动画故事的展示是该学习系列的重要组成部分。根据教学计划，项目可以灵活延长或调整。
不需要，使用“Once Upon A Scratch”不需要编程基础。学习材料的设计方式是循序渐进的，帮助学生逐步掌握内容。
Scratch在PC和Tablet上运行效果最佳，不建议在智能手机上使用，因为在手机上编程环境的功能有限。
Scratch可以通过浏览器在线使用，也可以通过应用离线使用。若使用浏览器，只需一个最新的浏览器和互联网连接即可。如果无法在浏览器中使用，也可以下载并离线安装Scratch应用。
使用Scratch不需要注册。学生可以不创建账户直接使用Scratch。然而，我们建议教师创建一个免费的教师账户。这样可以创建一个Scratch班级，学生可以在其中保存和管理他们的项目。此外，教师还可以访问和查看学生的项目。
Scratch可以通过浏览器在线使用，也可以通过应用离线使用。若使用浏览器，只需一个最新的浏览器和互联网连接即可。如果无法在浏览器中使用，也可以下载并离线安装Scratch应用。
使用Scratch不需要注册。学生可以不创建账户直接使用Scratch。然而，我们建议教师创建一个免费的教师账户。这样可以创建一个Scratch班级，学生可以在其中保存和管理他们的项目。此外，教师还可以访问和查看学生的项目。
要获得“Once Upon A Scratch”教学材料的访问权限，请填写我们网站上的表格。提交表格后，您将收到所有必要的信息以及材料的链接。